Аннотация рабочей программы профессионального модуля

1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.02.14 «Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств».

1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля 
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить виды профессиональной деятельности и соответствующие ему профессиональные компетенции:
ВД 1. Осуществлять разработку и компьютерное моделирование элементов систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов.
Код	Профессиональные компетенции	
ПК 1.1.	Осуществлять анализ имеющихся решений для выбора программного обеспечения для создания и тестирования модели элементов систем автоматизации на основе технического задания.	
ПК 1.2.	Разрабатывать виртуальную модель элементов систем автоматизации на основе выбранного программного обеспечения и технического задания.	
ПК 1.3.	Проводить виртуальное тестирование разработанной модели элементов систем автоматизации для оценки функциональности компонентов.	
ПК 1.4.	Формировать пакет технической документации на разработанную модель элементов систем автоматизации.	

Освоение профессионального модуля направлено на развитие общих компетенций:
Код	Общие компетенции	
ОК 1	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.	
ОК 2	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.	
ОК 3	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	
ОК 4	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	
ОК 5	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.	
ОК 6	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.	
ОК 7	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	
ОК 8	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.	
ОК 9	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.	
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.	
ОК 11	Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.	

В результате освоения профессионального модуля студент должен:
Иметь практический опыт в	Анализе имеющихся решений для выбора программного обеспечения для создания и тестирования модели элементов систем автоматизации на основе технического задания;
разработке виртуальной модели элементов систем автоматизации на основе выбранного программного обеспечения и технического задания;
проведении виртуального тестирования разработанной модели элементов систем автоматизации для оценки функциональности компонентов;
формировании пакета технической документации на разработанную модель элементов систем автоматизации.	
уметь	Анализировать технические проекты и другую техническую документацию для выбора программного обеспечения для создания модели элементов систем автоматизации.	
знать	Назначение элементов и блоков систем управления, особенности их работы, возможности практического применения, основные динамические характеристики элементов и систем элементов управления;
технические характеристики элементов систем автоматизации, принципиальные электрические схемы;
принципы и методы автоматизированного проектирования технических систем.	

Аннотация рабочей программы профессионального модуля

1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.02.14 «Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств» 
1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля 
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить виды профессиональной деятельности и соответствующие ему профессиональные компетенции:
ВД 2. Осуществлять сборку и апробацию моделей элементов систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов и соответствующие ему профессиональные компетенции:
Код	Профессиональные компетенции	
ПК 2.1.	Осуществлять выбор оборудования и элементной базы систем автоматизации в соответствии с заданием и требованием разработанной технической документации на модель элементов систем автоматизации.	
ПК 2.2.	Осуществлять монтаж и наладку модели элементов систем автоматизации на основе разработанной технической документации.	
ПК 2.3.	Проводить испытания модели элементов систем автоматизации в реальных условиях с целью подтверждения работоспособности и возможной оптимизации.	

Освоение профессионального модуля направлено на развитие общих компетенций:
Код	Общие компетенции	
ОК 1	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.	
ОК 2	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.	
ОК 3	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	
ОК 4	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	
ОК 5	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.	
ОК 6	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.	
ОК 7	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	
ОК 8	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.	
ОК 9	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.	
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.	
ОК 11	Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.	

В результате освоения профессионального модуля студент должен:
Иметь 
практический опыт в	осуществлении выбора оборудования и элементной базы систем автоматизации в соответствии с заданием и требованием разработанной технической документации на модель элементов систем автоматизации;
осуществлении монтажа и наладки модели элементов систем автоматизации на основе разработанной технической документации;
проведении испытаний модели элементов систем автоматизации в реальных условиях с целью подтверждения работоспособности и возможной оптимизации.	
уметь	Анализировать техническую документацию на выполнение монтажных работ с целью определения эффективности методов монтажа и рационального выбора элементной базы;
читать принципиальные структурные схемы, схемы автоматизации, схемы соединений и подключений;
подбирать оборудование, элементную базу и средства измерения систем автоматизации в соответствии с условиями технического задания;
оценивать качество моделей элементов систем автоматизации;
выполнять монтажные работы проверенных моделей элементов систем автоматизации на основе разработанной технической документацией;
выбирать необходимые средства измерений и автоматизации с обоснованием выбора;
производить наладку моделей элементов систем автоматизации;
проводить испытания моделей элементов систем автоматизации с использованием контрольно-диагностических приборов, с целью подтверждения их работоспособности и адекватности.	
знать	теоретические основы и принципы построения автоматизированных систем управления;
типовые схемы автоматизации основных технологических процессов отрасли;
структурно-алгоритмичную организацию систем управления и их основные функциональные модули;
устройство, схемные и конструктивные особенности элементов;
метрологическое обеспечение автоматизированных систем;
нормативные требования по проведению монтажных и наладочных работ автоматизированных систем;
технологию монтажа и наладки оборудования автоматизированных систем с учетом специфики технологических процессов;
методы оптимизации работы элементов автоматизированных систем.	

Аннотация рабочей программы профессионального модуля

1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.02.14 «Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств» 
1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля 
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить виды профессиональной деятельности и соответствующие ему профессиональные компетенции:
ВД 3. Организовывать монтаж, наладку и техническое обслуживание систем и средств автоматизации и соответствующие ему профессиональные компетенции:
Код	Профессиональные компетенции	
ПК 3.1.	Планировать работы по монтажу, наладке и техническому обслуживанию систем и средств автоматизации на основе организационно-распорядительных документов и требований технической документации.	
ПК 3.2.	Организовывать материально-техническое обеспечение работ по монтажу, наладке и техническому обслуживанию систем и средств автоматизации.	
ПК 3.3.	Разрабатывать инструкции и технологические карты выполнения работ для подчиненного персонала по монтажу, наладке и техническому обслуживанию систем и средств автоматизации.	
ПК 3.4.	Организовывать выполнение производственных заданий подчиненным персоналом.	
ПК 3.5.	Контролировать качество работ по монтажу, наладке и техническому обслуживанию систем и средств автоматизации, выполняемых подчиненным персоналом и соблюдение норм охраны труда и бережливого производства.	

Освоение профессионального модуля направлено на развитие общих компетенций:
Код	Общие компетенции	
ОК 1	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.	
ОК 2	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.	
ОК 3	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	
ОК 4	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	
ОК 5	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.	
ОК 6	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.	
ОК 7	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	
ОК 8	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.	
ОК 9	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.	
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.	
ОК 11	Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.	

В результате освоения профессионального модуля студент должен:
Иметь
практический опыт в	планировании работ по монтажу, наладке и техническом обслуживании систем и средств автоматизации на основе организационно-распорядительных документов и требований технической документации;
организации материально-технического обеспечения работ по монтажу, наладке и техническом обслуживании систем и средств автоматизации, выполнении производственных заданий персоналом;
разработке инструкций и технологических карт;
выполнении работ для подчиненного персонала по монтажу, наладке и техническому обслуживанию систем и средств автоматизации;
контроле качества работ по монтажу, наладке и техническому обслуживанию систем и средств автоматизации, выполняемых подчиненным персоналом, соблюдению норм охраны труда и бережливого производства.	
уметь	разрабатывать текущую и плановую документацию по монтажу, наладке и техническому обслуживанию систем и средств автоматизации;
организовывать рабочие места, согласно требованиям охраны труда и отраслевым стандартам;
разрабатывать инструкции и технологические карты на выполнение работ;
на основе установленных производственных показателей оценивать качество выполняемых работ для повышения их эффективности;
использовать средства материальной и нематериальной мотивации подчиненного персонала для повышения эффективности решения производственных задач;
контролировать выполнение подчиненными производственных заданий на всех стадиях работ;
поддерживать безопасные условия труда при монтаже, наладке и техническом обслуживании средств автоматизации и механизации;
разрабатывать предложения по улучшению работы на рабочем месте с учетом принципов бережливого производства.	
знать	действующие локальные нормативные акты производства, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность;
отраслевые примеры отечественной и зарубежной практики организации труда;
порядок разработки и оформления технической документации;
методы планирования, контроля и оценки работ подчиненного персонала;
методы оценки качества выполняемых работ;
правила охраны труда, противопожарной и экологической безопасности, правила внутреннего трудового распорядка;
виды, периодичность и правила оформления инструктажа;
организацию производственного и технологического процесса.	

Аннотация рабочей программы профессионального модуля

1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.02.14 «Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств» 
1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля 
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить виды профессиональной деятельности и соответствующие ему профессиональные компетенции:
ВД 4. Осуществлять текущий мониторинг состояния систем автоматизации и соответствующие ему профессиональные компетенции:
Код	Профессиональные компетенции	
ПК 4.1.	Контролировать текущие параметры и фактические показатели работы систем автоматизации в соответствии с требованиями нормативно-технической документации для выявления возможных отклонений.	
ПК 4.2.	Осуществлять диагностику причин возможных неисправностей и отказов систем для выбора методов и способов их устранения	
ПК 4.3.	Организовывать работы по устранению неполадок, отказов оборудования и ремонту систем в рамках своей компетенции.	

Освоение профессионального модуля направлено на развитие общих компетенций:
Код	Общие компетенции	
ОК 1	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.	
ОК 2	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.	
ОК 3	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	
ОК 4	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	
ОК 5	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.	
ОК 6	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.	
ОК 7	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	
ОК 8	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.	
ОК 9	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.	
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.	
ОК 11	Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.	

В результате освоения профессионального модуля студент должен:
Иметь 
практический 
опыт в	контроле текущих параметров и фактических показателей работы систем автоматизации в соответствии с требованиями нормативно-технической документации для выявления возможных отклонений;
диагностике причин возможных неисправностей и отказов систем для выбора методов и способов их устранения;
организации работы по устранению неполадок, отказов оборудования и ремонту систем в рамках своей компетенции.	
уметь	осуществлять технический контроль соответствия параметров устройств и функциональных блоков систем автоматизации установленным нормативам;
выбирать методы диагностики и средства измерений для выявления причин неисправностей и отказов;
на основе показателей технических средств диагностики оценивать работоспособность устройств и функциональных блоков систем автоматизации;
рассчитывать показатели надежности устройств и функциональных блоков систем автоматизации;
выявлять причины неисправностей и отказов устройств и функциональных блоков систем автоматизации с помощью визуального контроля и технической диагностики;
вести постоянный учет отказов, сбоев для выявления и устранения причин их возникновения;
организовывать и контролировать работу персонала по проведению текущего ремонта средств и систем контроля, функциональных блоков систем автоматического управления с помощью измерений и испытаний.	
знать	типовые средства измерений систем автоматизации, их область применения, устройство и конструктивные особенности;
основные технологические параметры устройств и функциональных блоков систем автоматизации и методы их измерения;
технические и метрологические характеристики устройств и функциональных блоков систем автоматизации;
методы диагностики и восстановления работоспособности устройств и функциональных блоков систем автоматизации;
показатели надежности элементов систем автоматизации;
правила эксплуатации устройств и функциональных блоков систем автоматизации;
порядок и периодичность планово-предупредительного и профилактического ремонта.	

Аннотация рабочей программы профессионального модуля

1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.02.14 «Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств» 
1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля 
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить виды профессиональной деятельности и соответствующие ему профессиональные компетенции:
ВД 5. Освоение одной или нескольких профессий рабочих, должностей служащих и соответствующие ему профессиональные компетенции:
Код	Профессиональные компетенции	
ПК 5.1	Выполнять слесарные и слесарно-сборочные работы 	
ПК 5.2	Выполнять электромонтажные работы с контрольно-измерительными приборами и системами автоматики	
ПК 5.3	Выполнять сборку, регулировку и ремонт контрольно-измерительных приборов и систем автоматики	

Освоение профессионального модуля направлено на развитие общих компетенций:
Код	Общие компетенции	
ОК 1	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.	
ОК 2	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.	
ОК 3	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	
ОК 4	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	
ОК 5	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.	
ОК 6	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.	
ОК 7	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	
ОК 8	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.	
ОК 9	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.	
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.	
ОК 11	Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.	
В результате освоения профессионального модуля студент должен:
Иметь 
практический 
опыт	Выполнения слесарных и слесарно-сборочных работ;
выполнения электромонтажных работ;
ремонта, сборки, регулировки, юстировки контрольно-измерительных приборов и систем автоматики	
уметь	Выполнять слесарную обработку деталей по 11 - 12 квалитетам (4 - 5 классам точности) с подгонкой и доводкой деталей;
использовать слесарный инструмент и приспособления, обнаруживать и устранять дефекты при выполнении слесарных работ;
навивать пружины из проволоки в холодном и горячем состоянии, выполнять размерную слесарную обработку деталей по 11 - 12 квалитетам;
сверлить, зенкеровать и зенковать отверстия;
нарезать наружную и внутреннюю резьбу;
выполнять пригоночные операции (шабрение и притирку);
использовать необходимый инструмент и приспособления для выполнения пригоночных операций;
использовать способы, материалы, инструмент, приспособления для сборки неподвижных неразъемных соединений;
проводить контроль качества сборки;
использовать способы, оборудование, приспособления, инструмент для сборки типовых подвижных соединений, применяемых в контрольно-измерительных приборах и системах автоматики;
читать чертежи;
выполнять пайку различными припоями;
лудить;
применять необходимые материалы, инструмент, оборудование;
применять нормы и правила электробезопасности;
читать и составлять схемы соединений средней сложности;
осуществлять их монтаж;
выполнять защитную смазку деталей и окраску приборов;
определять твердость металла тарированными напильниками; выполнять термообработку малоответственных деталей с последующей их доводкой;
определять причины и устранять неисправности приборов средней сложности;
проводить испытания отремонтированных контрольно-измерительных приборов и автоматики (КИПиА);
осуществлять сдачу после ремонта и испытаний КИПиА;
выявлять неисправности приборов;
использовать необходимые инструменты и приспособления при выполнении ремонтных работ;
устанавливать сужающие устройства, уравнительные и разделительные сосуды;
применять техническую документацию при испытаниях и сдаче отдельных приборов, механизмов и аппаратов	
знать	Виды слесарных операций;
назначение, приемы и правила их выполнения;
технологический процесс слесарной обработки;
рабочий слесарный инструмент и приспособления;
требования безопасности выполнения слесарных работ;
свойства обрабатываемых материалов;
принципы взаимозаменяемости деталей и сборочных единиц; систему допусков и посадок, квалитеты и параметры шероховатости, назначение и классификацию приборов для измерения линейных и угловых величин;
способы, средства и приемы навивки пружин в холодном и горячем состоянии;
способы и приемы выполнения слесарно-сборочных работ;
применяемый инструмент и приспособления, назначение, классификацию и конструкцию разъемных и неразъемных соединений деталей;
виды передач вращательного движения, их принцип действия и устройство;
разновидности механизмов преобразования движения, их принцип действия и устройство
основные виды, операции, назначение, инструмент, оборудование и материалы, применяемые при электромонтажных работах;
назначение, физико-химические основы, методы пайки мягкими и твердыми припоями;
виды соединения проводов различных марок пайкой;
назначение, методы, используемые материалы при лужении;
физиолого-гигиенические основы трудового процесса;
требования безопасности труда в организациях;
нормы и правила электробезопасности;
меры и средства защиты от поражения электрическим током
виды, основные методы, технологию измерений;
средства измерений;
классификацию, принцип действия измерительных преобразователей;
классификацию и назначение чувствительных элементов;
структуру средств измерений;
государственную систему приборов;
назначение и принцип действия контрольно-измерительных приборов и аппаратов средней сложности;
оптико-механические средства измерений;
пишущие, регистрирующие машины;
основные понятия систем автоматического управления и регулирования;
основные этапы ремонтных работ;
способы и средства выполнения ремонтных работ;
правила применения универсальных и специальных приспособлений и контрольно-измерительного инструмента;
основные свойства материалов, применяемых при ремонте;
методы и средства контроля качества ремонта и монтажа;
виды и свойства антикоррозионных масел, смазок, красок;
правила и приемы определения твердости металла тарированными напильниками;
способы термообработки деталей;
методы и средства испытаний;
технические документы на испытание и сдачу приборов, механизмов и аппаратов	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Учебная дисциплина «Основы философии» является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.	

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 06. 	- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностях, свободы и смысла жизни, как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста
	-	основные категории и понятия философии;
-	роль философии в жизни человека и общества;
-	основы философского учения о бытии;
-	сущность процесса познания;
-	основы научной, философской и религиозной картин мира;
-	условия формирования личности, свобода и ответственность за сохранение жизни, культура, окружающая среда;
- социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.02 ИСТОРИЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Учебная дисциплина «История» является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.	

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. 
ОК 02. 
ОК 03. 
ОК 04. 
ОК 05.
ОК 09.
ОК 11.	-	ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мира;
-	выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем
	-	основные направления развития ключевых регионов мира на современном этапе;
-	сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов на современном этапе;
-	основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
-	назначение ВТО,ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
-	о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
-	содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения
-	традиционные общечеловеческие ценности	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Учебная дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.	

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05.
ОК 06.
ОК 09.
ОК 10.
ПК 1.1.-1.5.
ПК 2.1- 2.5.
ПК 3.1-3.5.
ПК 4.1.- 4.5.

	- вести диалог (диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями/суждениями, диалог-побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения;
- сообщать сведения о себе и заполнять различные виды анкет, резюме, заявлений и др.;
- понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на иностранном языке в различных ситуациях профессионального общения;
- читать чертежи и техническую документацию на иностранном языке;
- называть на иностранном языке инструменты, оборудование, оснастку, приспособления, станки используемые при выполнении профессиональной деятельности; 
- применять профессионально-ориентированную лексику иностранного языка при выполнении профессиональной деятельности;
- устанавливать межличностное общение между участниками движения WS разных стран;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную профессионально-ориентированную речь, пополнять словарный запас.	- лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) профессионально-ориентированного текста на иностранном языке;
- лексический и грамматический минимум, необходимый для заполнения анкет, резюме, заявлений и др.;
- основы разговорной речи на иностранном языке;
- профессиональные термины и определения для чтения чертежей, инструкций, нормативной документации.

	АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.04 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Учебная дисциплина «История» является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.	

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 08	– использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей	– о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
−	основы здорового образа жизни	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.01 МАТЕМАТИКА

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Математика» принадлежит к математическому естественнонаучному циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.	
Учебная дисциплина «Математика» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код
ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК1.
ОК2.
ОК 9.
ОК 10.
ПК 1.3.
ПК 1.4.
ПК 2.3.
ПК 4.3.
	- анализировать сложные функции и строить их графики;
- выполнять действия над комплексными числами;
- вычислять значения геометрических величин;
- производить действия над матрицами и определителями;
- решать задачи на вычисление вероятности с использованием элементов комбинаторики;
- решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчислений;
- решать системы линейных уравнений различными методами	- основные математические методы решения прикладных задач;
- основы дифференциального и интегрального исчислений;
- основные методы и понятия математического анализа, линейной алгебры;
- теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;
- роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных  
дисциплин и в сфере профессиональной деятельности

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02 ИНФОРМАТИКА

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Информатика» принадлежит к математическому естественнонаучному циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.	
Учебная дисциплина «Информатика» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 02.
ОК 03.
ОК 05.
ОК 09.
ОК 10.
ПК 1.1.
ПК.1.2.
ПК1.3
ПК 1.4.
ПК 3.1.
ПК4.1.
	- выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
- использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
- использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
- обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
- получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
- применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;
- применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций	- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
- основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;
- устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;
- методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
- методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;
- основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.03 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Экологические основы природопользования» принадлежит к математическому естественнонаучному циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.	
Учебная дисциплина «Экологические основы природопользования» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01, 
ОК 02,
 ОК 06, 
ОК 07, 
ОК 09,
ОК 11	анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания;
соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности
	принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания;
особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;
принципы и методы рационального природопользования;
методы экологического регулирования;
принципы размещения производств различного типа;
основные группы отходов, их источники и масштабы образования;
понятие и принципы мониторинга окружающей среды;
правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;
принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;
природоресурсный потенциал Российской Федерации;
охраняемые природные территории	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01 ТЕХНОЛОГИИ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО МАШИНОСТРОЕНИЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Технологии автоматизированного машиностроения» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Технологии автоматизированного машиностроения» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 02.
ОК 03.
ОК 05.
ОК 09.
ОК 10.
ПК 1.1.-
ПК 1.4.
ПК 2.1.-
ПК 2.3.
ПК 3.1.-3.5
ПК4.1.-4.3	- применять методику отработки детали на технологичность;
- применять методику проектирование операций;
- проектировать участки механических цехов;
- использовать методику нормирования трудовых процессов;
- расчет припусков на механическую обработку деталей;
- определение погрешностей базирования при различных способах установки	- способы обеспечения заданной точности изготовления деталей;
- технологические процессы производства типовых деталей и узлов машин 	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. ОК 02. ОК 04.
ОК 05.
ОК 09.
ОК 10.
ПК 1.1.
ПК 1.3.
ПК 1.4.
ПК 2.1. 
ПК 2.3.
	- использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества; 
- оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой; 
- приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ; 
- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов	- задачи стандартизации,  ее  экономическую эффективность; 
- основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации и систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов; 
- основные понятия и определения метрологии, стандартизации, сертификации и документации систем качества; 
- терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ; 
- формы подтверждения качества.	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03 ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Технологическое оборудование и приспособления» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Технологическое оборудование и приспособления» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. ОК 02. ОК 04.
ОК 05.
ОК 09.
ОК 10.
ПК 1.1.- 1.4.
ПК 2.1.- 
ПК 2.3.
ПК3.1.- 
ПК 3.5.

	-читать кинематические схемы;
-осуществлять рациональный выбор технологического оборудования для выполнения технологического процесса;
	- классификацию и обозначение металлорежущих станков;
- назначения, область применения, устройство, принцип работы, наладку и технологические возможности станков, в т. ч с числовым программным управлением (ЧПУ)
-назначение, область применения, устройство, технологические возможности роботехнических комплексов (РТК), гибких производственных модулей (ГПМ), гибких производственных систем (ГПС)  

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.04 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Инженерная графика» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Инженерная графика» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. ОК 02. ОК 04.
ОК 05.
ОК 09.
ОК 10.
ПК 1.2 ПК 1.3
ПК 2.1 ПК 2.2
ПК 3.3
	- читать техническую документацию в объеме, необходимом для выполнения задания;
- читать машиностроительные чертежи;
- выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;
- выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике;
- выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем ручной и машинной графики;
- оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной документацией;
- выполнять чертежи деталей в формате 2D и 3D	- методы и приемы выполнения чертежей и схем по специальности;
- стандарты ЕСКД;
- основные правила построения и чтения чертежей и схем, требования к разработке и оформлению конструкторской и технологической документации;
- правила выполнения чертежей деталей в формате 2D и 3D	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 05 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Материаловедение» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Материаловедение» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. ОК 02. ОК 04.
ОК 05.
ОК 09.
ОК 10.
ПК 1.4. ПК 2.3. ПК 3.5. ПК 4.3.
	- определять свойства конструкционных и сырьевых материалов, применяемых в производстве, по маркировке, внешнему виду, происхождению, свойствам, составу, назначению и способу приготовления и классифицировать их;
- определять твердость материалов;
- определять режимы отжига, закалки и отпуска стали;
- подбирать конструкционные материалы по их назначению и условиям эксплуатации;
- подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением, сваркой, резанием) для изготовления деталей;
- выбирать электротехнические материалы: проводники и диэлектрики  по назначению и условиям эксплуатации;
проводить исследования и испытания электротехнических материалов;
- использовать нормативные документы для выбора проводниковых материалов с целью обеспечения требуемых характеристик изделий	- виды механической, химической и термической обработки металлов и сплавов;
- виды прокладочных и уплотнительных материалов;
- закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, защиты от коррозии;
-  классификация, основные виды, маркировка, область применения и виды обработки конструкционных материалов, основные сведения об их назначении и свойствах, принципы их выбора для применения в производстве;
- методы измерения параметров и определения свойств материалов;
- основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;
- основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;
- основные свойства полимеров и их использование;
- особенности строения металлов и сплавов;
- свойства смазочных и абразивных материалов;
- способы получения композиционных материалов;
- сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием;
- строение и свойства полупроводниковых и проводниковых материалов, методы их исследования;
классификацию материалов по степени проводимости;
- методы воздействия на структуру и свойства электротехнических материалов.	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 06 Программирование ЧПУ для автоматизированного оборудования

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Программирование ЧПУ для автоматизированного оборудования» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Программирование ЧПУ для автоматизированного оборудования» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. ОК 02. ОК 04.
ОК 05.
ОК 09.
ОК 10.
ПК 1.4. ПК 2.3. ПК 3.5. ПК 4.3.
	- использовать справочную и исходную документацию при написании управляющих программ (УП);
- рассчитывать траекторию и эквидистанты инструментов, их исходные точки, координаты опорных точек контура детали;
- заполнять формы сопроводительной документации;
- заносить УП в память системы ЧПУ станка;
- производить корректировку и доработку УП на рабочем месте	- методы разработки и внедрения управляющих программ для обработки простых деталей в автоматизированном производстве	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 07 Экономика организации

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Экономика организации» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Экономика организации» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. ОК 02. ОК 03.
ОК 04.
ОК 05.
ОК 09.
ОК 11.
	- различать виды организаций, сопоставлять их деятельность в условиях рыночной экономики и делать выводы;
- понимать сущность предпринимательской деятельности;
- объяснять основные экономические понятия и термины, называть составляющие сметной стоимости;
- использовать полученные знания для определения производительности труда, трудозатрат, заработной платы;
- использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности;
- определять  критерии, позволяющие относить предприятия к малым;
-  оценивать состояние конкурентной среды;
- производить калькулирование затрат на производство изделия (услуги) малого предприятия;
- составлять сметы для выполнения работ;
- определять виды работ и виды продукции предприятия, схему их технологического производства;
- рассчитывать заработную плату разных систем оплаты труда	- основные типы экономических систем, рыночное ценообразование, виды конкуренции;
- сущность и формы предпринимательства, виды организаций;
- понятие основных и оборотных фондов, их формирование;
- понятие сметной стоимости объекта;
- системы оплаты труда;
- особенности малых предприятий в структуре производства;
- особенности организации и успешного функционирования малого предприятия

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 08 ОХРАНА ТРУДА

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Охрана труда» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Охрана труда» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. ОК 02. ОК 03.
ОК 04.
ОК 05.
ОК 09.
ОК 10.
ПК 1.1.- ПК 1.4.
ПК 2.1.-ПК 2.3.
ПК 3.1.-ПК 3.5.
ПК 4.1.-ПК 4.3.

	- вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;
- использовать средства коллективной и индивидуальной защиты;
- определять и проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;
- оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте;
- применять безопасные приемы труда на территории организации и в производственных помещениях;
- проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда и травмобезопасности;
- инструктировать подчиненных работников (персонал) по вопросам техники безопасности;
- соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности.	- законодательство в области охраны труда; 
- нормативные документы по охране труда, основы профгигиены, профсанитарии;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и производственной - санитарии и противопожарной защиты;
- правовые и организационные основы охраны труда в организации, систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду, профилактические мероприятия по технике безопасности и производственной санитарии;
- возможные опасные и вредные факторы и средства защиты;
- действие токсичных веществ на организм человека;
- категорирование производств по взрыво-пожароопасности;
- меры предупреждения пожаров и взрывов; 
- общие требования безопасности на территории организации и производственных помещениях;
- порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;
- предельно допустимые концентрации вредных веществ 	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.09 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Техническая механика» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Техническая механика» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. 
ОК 02. 
ОК 04.
ОК 05.
ОК 09.
ОК 10.
ПК 1.1.
ПК 2.2.
ПК 3.1. 
ПК 3.3.
ПК 4.1.
	- анализировать конструкции, заменять реальный объект расчетной схемой;
- применять при анализе механического состояния понятия и терминологию технической механики;
- выделять из системы тел рассматриваемое тело и силы, действующие на него;
- определять характер нагружения и напряженное состояние в точке элемента конструкций;
- выбирать детали и узлы на основе анализа их свойств для конкретного применения;
- проводить несложные расчеты элементов конструкции на прочность и жесткость;
- читать кинематические схемы;
- использовать справочную и нормативную документацию;
- читать и строить кинематические схемы;
- определять число степеней свободы кинематической цепи относительно неподвижного звена;
- определять класс механизма и порядка присоединённых групп Ассура;
- выполнять кинематический анализ механизмов;
- выполнять динамический анализ механизмов;
- определять положение и массу противовесов вращающегося ротора;
- проектировать зубчатый механизм;
- конструировать узлы машин общего назначения по заданным параметрам;
- подбирать справочную литературу, стандарты, а так же прототипы конструкций при проектировании	- основные понятия и аксиомы теоретической механики, законы равновесия и перемещения тел;
- методики выполнения основных расчетов по теоретической механике, сопротивлению материалов и деталям машин;
- методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при растяжении, сжатии, кручении и изгибе;
- методику определения статических и динамических нагрузок на элементы конструкций, кинематические и динамические характеристики машин и механизмов;
- основы проектирования деталей и сборочных единиц;
- основы конструирования;
- классификация механизмов и машин;
- принцип работы простейших механизмов;
- классификация и структура кинематических цепей;
- классификация и условные изображения кинематических пар;
- основной принцип образования механизмов;
- определение скоростей и ускорений звеньев кинематических пар;
- силы, действующие на звенья механизма;
- методы уравновешивания вращающихся звеньев;
- задачи и методы синтеза механизмов;
- механические характеристики машин;
- принцип работы машин – автоматов;
- критерии работоспособности деталей машин и виды отказов;
- основы теории и расчета деталей и узлов машин;
- типовые конструкции деталей и узлов машин, их свойства и области применения	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.10 Процессы формообразования и инструменты

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Процессы формообразования и инструменты» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Процессы формообразования и инструменты» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01-09
ПК 1.1-1.3
ПК 2.1-2.3	- пользоваться справочной документацией по выбору лезвийного инструмента, режимов резания в зависимости от конкретных условий обработки;
- выбирать конструкцию лезвийного инструмента в зависимости от конкретных условий обработки;
- производить расчет режимов резания при различных видах обработки	- основные методы формообразования заготовок;
- основные методы обработки металлов резанием;
- материалы, применяемые для изготовления лезвийного инструмента;
- виды лезвийного инструмента и область его применения;
- методику и расчет рациональных режимов резания при различных видах обработки	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.11 САПР технологических процессов и информационные технологии в профессиональной деятельности

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	
	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «САПР технологических процессов и информационные технологии в профессиональной деятельности» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «САПР технологических процессов и информационные технологии в профессиональной деятельности» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01-09
ПК 1.1-1.3
ПК 2.1-2.3	- оформлять конструкторскую и технологическую документацию посредством CAD и CAM систем;
- проектировать технологические процессы с использованием баз данных типовых технологических процессов в диалоговом,  полуавтоматическом и автоматическом режимах;
- создавать трехмерные модели на основе чертежа	- классы и виды CAD и CAM систем, их возможности и принципы функционирования;
- виды операций над 2D и 3D объектами, основы моделирования по сечениям и проекциям;
- способы создания и визуализации анимированных сцен

1.	
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.12 Моделирование технологических процессов

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Моделирование технологических процессов» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Моделирование технологических процессов» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. - ОК 09.
ПК 4.1.-4.3.
	- использовать основные численные методы решения математических задач;
- разрабатывать алгоритмы и программы для решения вычислительных задач, учитывая необходимую точность получаемого результата;
- подбирать аналитические методы исследования математических моделей;
- использовать численные методы исследования математических моделей
	- основ математического моделирования при проектировании технологических процессов механообработки и сборки изделий машиностроения;
- методики разработки геометрических моделей деталей и сборочных единиц на основе чертежа;
- основные принципы построения математических моделей; - основные типы математических моделей.
- методики расчёта параметров технологических процессов с помощью моделей дискретной математики;
- порядка сбора и анализа исходных информационных данных	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.13 Основы электротехники и электроники

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Основы электротехники и электроники» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Основы электротехники и электроники» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. - ОК 09.
ПК 1.1
 - ПК4.3.
	использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электроники в профессиональной деятельности;
читать принципиальные электрические схемы устройств;
измерять и рассчитывать параметры электрических цепей;
анализировать электронные схемы;
правильно эксплуатировать электрооборудование;
использовать электронные приборы и устройства.	физические процессы, протекающие в проводниках, полупроводниках и диэлектриках, свойства электротехнических материалов;
основные законы электротехники и методы расчета электрических цепей;
условно-графические обозначения электрического оборудования;
принципы получения, передачи и использования электрической энергии;
основы теории электрических машин;
виды электроизмерительных приборов и приемы их использования;
базовые электронные элементы и схемы;
виды электронных приборов и устройств;
релейно-контактные и микропроцессорные системы управления: состав и правила построения	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.14 Основы проектирования технологической оснастки

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Основы проектирования технологической оснастки» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Основы проектирования технологической оснастки» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. ОК 02. ОК 03.
ОК 04.
ОК 05.
ОК 09.
ОК 10.
	- осуществлять рациональный выбор станочных приспособлений для обеспечения требуемой точности обработки;
- составлять технические задания на проектирование технологической оснастки	- назначение, устройство и область применения станочных приспособлений;
- схемы и погрешность базирования заготовок в приспособлениях;
- приспособления для станков с ЧПУ и обрабатывающих центров.	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.15 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. ОК 02. ОК 03.
ОК 04.
ОК 05.
ОК 09.
ОК 10.
	- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;
- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
- применять первичные средства пожаротушения; 
- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;
- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;
- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы	- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации;
- основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
- способы защиты населения от оружия массового поражения;
- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО;
- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
- правила оказания первой помощи пострадавшим	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.16 БЕРЕЖЛИВОЕ ПРОИЗВОДСТВО

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

	1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 
Дисциплина «Бережливое производство» принадлежит к общепрофессионального циклу основной образовательной программы по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств.
Учебная дисциплина «Бережливое производство» наряду с учебными дисциплинами обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

	1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины  
Код
ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК 01. - ОК 09.
ПК 1.1
 - ПК4.3.	-	использовать понятия бережливого производства;
-	выявлять потери в производственном процессе и искоренять их;
-	пользоваться средствами визуального контроля работы производственной линии; 
-	правильно и эффективно организовать свое рабочее место, используя принципы визуального контроля;
-	рассчитывать время такта,  пользоваться картой стандартизированной работы;
-	проводить хронометраж производственной операции;
-	заполнять бланки листов наблюдений;
-	устранять потери с помощью организации потока единичных изделий;
-	разделять действия при переналадке на внутренние и внешние и преобразовывать внутренние во внешние;
-	рассчитывать общую эффективность оборудования;
-	пользоваться инструментами выявления и решения поставленных проблем;
-	разрабатывать планы и рабочие стандарты автономного обслуживания;
-	уметь устранять потери, используя инструменты «бережливого производства».	-	принципы и идеалы «бережливого производства»;
-	причины возникновения потерь и способы их устранения;
-	инструменты «бережливого производства» и применение их в производственной деятельности.